2020年12月4日至6日，“成渝地区社会心理服务协同发展论坛暨四川省心理学会2020学术年会”在成都师范学院隆重举行。我院社会学与心理学系谷建岭老师携应用心理硕士生代表共7人前往参会。
会上，四川省心理学会与重庆市社会心理学会签署了战略合作协议，旨在加强川渝两地心理学学术交流，共同致力于推动成渝心理科学与社会心理服务体系建设，实现成渝地区社会心理服务的协同发展。来自四川大学、电子科技大学、西南大学、四川师范大学等多所高校的知名专家学者济济一堂，就中国和西南地区心理学的研究进展和现状进行了深入探讨和交流。
会上，谷建岭老师做了题为“精神分析中国化的努力与尝试”的专题报告。他指出，精神分析中国化不能一味地依赖国外既有理论，其发展进程应归结为三个阶段：学习与理解、解释与对峙、创造与发展。要推进精神分析中国化的进程，提高中国化精神分析家的培养质量，不仅需要将基础理论与临床案例深度融合，还应该建立完善的且适宜的精神分析家培养制度。谷建岭老师的精彩讲座启发与会同行对精神分析本土化过程中的适应性问题进行深入思考，生动诠释了心理学的反思性和文化敏感性。
图3 我院师生喜获学会论文奖励
本次学术年会评选出了四川省心理学会2020学术年会优秀论文，我院师生斩获多项奖励。徐文健特聘副研究员、2020级应用心理专业硕士研究生廖晨阳提交的研究论文双双荣获一等奖，2019级硕士生夏宇荣获三等奖，2020级硕士生敬凡珂和李柳欣获优秀奖。
通过本次学术年会，社会学与心理学系师生加强了与学界同行的交流，拓展了在心理健康服务领域更广阔的学术视野。
我院始终重视培养学生的学科素养和实践能力，社会学与心理学系教师积极带领学生团队参加学术会议，不断拓展学生视野，提升学生科研和实践能力。此次四名学生所获学会年度论文奖不仅展现了四川大学公管学子卓越的学术风采和良好的精神风貌，也将鼓励其他学生不断突破自我、创造佳绩。
